Une rentrée universitaire sous le signe de la modernisation et de l’excellence
Enseignement

Une rentrée universitaire sous le signe de la modernisation et de l’excellence

La rentrée universitaire 2026-2027 a été officiellement lancée ce jeudi 1er octobre 2026 dans l’amphithéâtre de la Faculté des Sciences de la Santé Humaine (FSSH) de l’Université de N’Djamena. La cérémonie, présidée par le Président de l’Université de N’Djamena, le Pr Mahamat Saleh Daoussa Haggar, s’est déroulée en présence de la Secrétaire d’État à l’Enseignement supérieur, à la Recherche scientifique et à la Formation professionnelle, Dr Khadidja Adoum Attimer.

La cérémonie a réuni les vice-présidents, le Secrétaire général, les directeurs techniques, les doyens, les enseignants-chercheurs ainsi que les étudiants de l’Université de N’Djamena. Placée sous le thème « Axée sur la modernisation et l’excellence, cette rentrée met l’accent sur une mutation profonde de notre institution », cette rentrée universitaire entend ouvrir une nouvelle étape dans le fonctionnement et les ambitions de l’institution.

Dans son intervention, le Président de l’Université a appelé l’ensemble de la communauté universitaire à s’engager autour de plusieurs priorités destinées à renforcer l’efficacité de l’institution et la qualité de la formation.

La première priorité porte sur l’employabilité des diplômés. Pour le président de l’Université, les formations dispensées doivent davantage tenir compte des réalités du marché du travail tchadien. L’objectif est de dépasser la seule acquisition d’un diplôme pour privilégier le développement de compétences concrètes.

Dans cette perspective, l’accent devra être mis sur les stages, l’accompagnement de l’entrepreneuriat et le suivi de l’insertion professionnelle des diplômés. Une orientation qui vise à rapprocher davantage l’université du monde professionnel et des besoins de l’économie nationale.

La digitalisation intégrale constitue le deuxième axe mis en avant lors de cette rentrée. Présenté comme la « colonne vertébrale » de la modernisation de l’Université, le numérique doit progressivement transformer plusieurs domaines de son fonctionnement.

Il s’agit notamment de la pédagogie, de l’accès à la documentation, de la gestion et de la traçabilité administratives, mais également du développement des collaborations scientifiques avec les institutions et partenaires internationaux.

Le troisième axe concerne l’instauration d’une véritable culture de responsabilité et de résultats. Le président de l’Université a appelé à passer d’une simple logique d’occupation de poste à une démarche fondée sur l’impact, la rigueur et la reddition de comptes.

Le respect des calendriers académiques, l’animation de la vie scientifique ainsi que le suivi régulier des mémoires et des thèses devront, selon lui, constituer des priorités pour l’administration universitaire.

Aux enseignants-chercheurs, il a rappelé leur rôle central dans la transmission des savoirs et la production scientifique. Quant aux étudiants, ils ont été invités à faire de la discipline, de la rigueur, du respect des infrastructures et de l’effort personnel des principes essentiels de leur parcours universitaire.

La cérémonie a également été marquée par un hommage rendu aux enseignants admis à la retraite, en reconnaissance des services rendus à la communauté universitaire. Ce moment a permis de saluer leur contribution à la formation des générations d’étudiants et au développement de l’Université de N’Djamena.

En clôturant son intervention, le Pr Mahamat Saleh Daoussa Haggar a exhorté l’ensemble de la communauté universitaire à se mettre résolument au travail. Il a également appelé à éviter les rumeurs et les critiques stériles, privilégiant plutôt l’action et la recherche de résultats probants.

À travers ces orientations, l’Université de N’Djamena entend faire de cette nouvelle année académique une étape importante de sa transformation, avec une attention particulière accordée à la qualité de la formation, à la recherche, au numérique et à l’insertion professionnelle des diplômés.

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