L’accès à l’éducation, la qualité des enseignements, la formation des enseignants, la gouvernance, le financement et la transformation numérique figurent parmi les principaux sujets examinés par les participants à l’atelier de restitution des travaux du Comité de réflexion sur le système éducatif. La rencontre, placée sous le thème « Le système éducatif à l’ère de la décentralisation », se tient du 23 au 25 septembre 2026 à la Faculté des Sciences de la Santé de N’Djaména.
Durant trois jours, les cadres et responsables des services centraux et déconcentrés du ministère de l’Éducation nationale sont appelés à dresser un état des lieux du système éducatif. Les échanges portent notamment sur l’accès et l’équité, la qualité des apprentissages, la formation des enseignants, l’évaluation des apprenants, ainsi que la gouvernance et le financement du secteur.
La restructuration institutionnelle constitue également un axe majeur des travaux, avec l’examen du cadre organique et du nouvel organigramme. Les participants se penchent par ailleurs sur les relations entre l’État et les établissements privés, dans le cadre d’une réflexion sur la normalisation du partenariat public-privé dans l’enseignement.
Les défis liés à l’avenir du système éducatif sont aussi au programme. Il s’agit notamment de l’opérationnalisation du bilinguisme, de la digitalisation de l’administration et du développement du numérique éducatif à l’ère de l’intelligence artificielle.
L’ouverture officielle des travaux a été présidée ce mercredi 23 septembre par le ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale, du Bilinguisme et de la Promotion Civique, Dr Mahamat-Ahmad Alhabo, en présence de plusieurs membres du Gouvernement.
Dans son intervention, le ministre d’État a insisté sur la nécessité de répondre à la dégradation de la qualité des apprentissages. Il a appelé les participants à proposer une nouvelle approche du système éducatif et à dégager une feuille de route claire pour sa revitalisation durable.
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